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NOTÍCIA

Engenharia Civil: Estudantes revitalizam Centro de Educação Infantil do Jardim Coopagro

Publicado em: 22/03/2018 às 15:00

Serviços de pintura, parede musical e espaço com areia fez parte das ações do Trote Solidário

Gesto solidário envolveu cerca de 100 alunos, entre veteranos e calouros
Gesto solidário envolveu cerca de 100 alunos, entre veteranos e calouros
Gesto solidário envolveu cerca de 100 alunos, entre veteranos e calouros
Gesto solidário envolveu cerca de 100 alunos, entre veteranos e calouros
Gesto solidário envolveu cerca de 100 alunos, entre veteranos e calouros

O Cmei (Centro Municipal de Educação Infantil) Professora Constantina Henkel, do Jardim Coopagro, foi o local escolhido pelo curso de Engenharia Civil da Universidade Paranaense, Unidade de Toledo, para ser revitalizado. A iniciativa fez parte das ações do ‘Trote Solidário’, em que os alunos da Unipar deixam de lado atitudes agressivas, antipáticas, para se envolver em campanhas filantrópicas em favor dos mais necessitados (em 3 e 10/3).

O gesto solidário da graduação mobilizou em torno de cem estudantes, entre calouros e veteranos, que não mediram esforços para deixar o espaço bonito e mais agradável. Eles realizaram serviços de pintura interna e externa do prédio, fizeram uma parede musical para atividades pedagógicas e um painel de azulejo para trabalho com tintas e recuperação de móveis, além de construir um espaço com areia para as crianças brincar.

“Todas essas melhorias irão contribuir com as atividades escolares dos pequenos, sem contar que o trabalho também integrou acadêmicos e a comunidade do Centro de Educação”, afirma o coordenador do curso, professor Thiago Augusto Pigozzo, ressaltando que, “além dos alunos interagirem e colocarem em prática conceitos e técnicas que aprenderam em sala de aula, a ação trouxe ao Cmei uma ‘nova roupagem’”.

Para a diretora do Centro, Paula Marlene Klassen, a iniciativa permite melhorar significativamente a estrutura da unidade, o que reflete no trabalho da equipe pedagógica e no aprendizado das crianças. “Os acadêmicos executaram trabalhos além do que estava previsto no plano de ação, ou seja, fizeram mais e melhor; foi uma ação admirável”, agradece a professora.

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