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NOTÍCIA

Teoria e prática: Acadêmicos fazem protótipos de pontes com palito de picolé

Publicado em: 16/09/2016 às 15:40

Depois, todas foram avaliadas; a vencedora suportou 73 quilos

Protótipos de pontes foram testados para ver peso máximo que suportariam
Demonstrações dos alunos: trabalho permitiu a aplicação de conhecimentos em resistência de materiais
Professores Pablo e Felipe fizeram a avaliação dos trabalhos dos estudantes
Professores Pablo e Felipe fizeram a avaliação dos trabalhos dos estudantes
Protótipos de pontes foram testados para ver peso máximo que suportariam
Protótipos de pontes foram testados para ver peso máximo que suportariam
Protótipos de pontes foram testados para ver peso máximo que suportariam
Protótipos de pontes foram construídas com palitos de picolé
Protótipos de pontes foram construídas com palitos de picolé

Acadêmicos dos cursos de Engenharia Civil e Arquitetura e Urbanismo da Universidade Paranaense - Unipar, Unidade de Toledo, testaram os seus conhecimentos em resistência de materiais e as suas habilidades em realizar trabalhos em equipe na terça-feira, 13. Eles expuseram no laboratório de Engenharia Civil protótipos de pontes construídas com palitos de picolé.

Os trabalhos chamaram a atenção também de estudantes de outros cursos, que se aglomeravam em frente ao laboratório para ver até quanto, cada ponte construída pelos estudantes, pesando até 300 gramas, poderia suportar de peso.

O campeão foi o grupo 23. A ponte construída por eles suportou um peso total de 73 quilos.  Além da resistência, foi avaliado o designer dos protótipos e o acabamento.

“Mais do que acrescentar uma nota extra ao bimestre, a atividade serviu para estimular os estudantes; foi um trabalho muito interessante, que realizamos pela primeira vez. No próximo ano vamos ampliar e fazer em um local que possa ser acompanhado por mais pessoas, diante do interesse demonstrado nesta primeira edição”, comenta o coordenador do curso de Engenharia Civil, Tiago Jordão Pigozzo.

Segundo ele, atividades como estas são muito interessantes para os alunos, que têm a possibilidade de colocar em prática a teoria vista em sala de aula. “Com uma atividade diferenciada, os acadêmicos sentem-se mais motivados, participam com maio interesse e, com certeza, fixam melhor os conhecimentos”, acredita ele. 

O diretor geral da Unidade, professor Roberto Niero, também prestigiou a exposição dos acadêmicos. Dos cursos de Engenharia e Arquitetura, os professores Pablo e Felipe também acompanharam os trabalhos, avaliando os alunos.

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