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Umuarama: Semana de estudos pedagógicos da Unipar aborda ‘A arte de educar’
Publicado em: 30/10/2015 às 15:00
Professores, estudantes e profissionais da área se reuniram para debater qualidade nas ações pedagógicas
Palestras, mesa-redonda, gincana, oficinas, apresentação de trabalhos e atividades recreativas e culturais guiaram a 23ª Semana de Estudos Pedagógicos, promovido pelo curso de Pedagogia da Universidade Paranaense – Unipar, em Umuarama. O 12º Encontro de Pedagogos da Região Noroeste Paranaense integrou a programação (entre 09 e 22/10).
A equipe de Ginástica Rítmica da Unipar abriu o evento com uma apresentação que encantou os participantes. Em seguida, o professor Valdeci Antônio Dorneles ministrou a palestra ‘Educar é um exercício mágico’.
No decorrer da Semana também entraram em discussão diversos temas relevantes da área. Em mesa-redonda foram debatidos ‘Gênero e sexualidade - superação das desigualdades educacionais’, com os professores Eliane Rose Maio e Edinei Aparecido Moura, e ‘Diferentes povos, direitos educacionais iguais’, com os docentes Jorge Antonio Vieira, Claudia Lopes Perpetuo e Rosana Vasconcelos Vito.
Nos workshops entraram em pauta ‘Jogo: início, meio e fim’, ‘Contando histórias com dobraduras’, ‘Discalculias e intervenções pedagógicas’, ‘Livros sensoriais’, ‘Oficina de raille’ e ‘Pintura facial e corporal’. As apresentações dos trabalhos foram em forma de banners, com foco no tema ‘Direito à Diversidade Cultural’.
Já nas atividades culturais, os alunos puderam mostrar o talento artístico escondido dentro de cada um. Animação também não faltou na Gincana, que este ano homenageou as diferenças culturais do nosso país, e na Noite do Pijamão, onde os grupos se divertiram assistindo filmes e soltando a voz no karaokê (durante toda a noite da sexta para o sábado).
A coordenadora do curso, professora Maria do Carmo Oliveira, está muito satisfeita com os resultados do evento, que alcançou todas as metas: “Foi uma Semana especial, que enriqueceu ainda mais a bagagem de conhecimentos dos nossos estudantes, propiciando a formação de pedagogos conectados com a integração, a troca de experiência e o aprendizado com dinâmicas diferenciadas”.